愚人节有什么经典的玩笑 (篇1)

导语:每年的这个节日,我都会想到一种有趣的游戏,你们都玩过吗?今天小编就来分享有意思的愚人节 作文 ,请各位读者好好欣赏和借鉴。

愚人节作文一

在一年一度的愚人节到了,今天,我们在上语文课。

上课了,韦老师走进教室说:“今天,我们来做个小游戏,叫做‘愚人节’。”

同学们一听,就议论纷纷,有的说:“做什么游戏呢?”有的说:“去玩游戏。”

韦老师说:“先从a说起。”李鹏飞说:“我上午和xxx做游戏。”说着,他就说:“咱们在游戏的过程中,谁先被骗到,谁就赢了。”“现在开始!”韦老师说。这时候,大家的心情可紧张了,因为大家都怕被骗。“一、二、三,开始!”李鹏飞说。说着,他就开始像一只灵巧的小猴一样,一会儿快,一会儿慢。这时候,老师说:“李鹏飞,你是我们班最聪明的人,谁要是被骗了,你就得被淘汰。”可是,他为了证明自己是聪明的,就把气呼呼的脸转过来。被骗的人被淘汰了。我们都为李鹏飞的勇气所感动。

“一、二、三,停。”老师刚说完,大家就哈哈大笑起来,因为李鹏飞输了。

这个愚人节,我们玩得真开心呀!

愚人节作文二

愚人节到了,同学们都忙着从家里带水给老师喝。

有的同学带了肥皂,有的同学带了口红,还有的同学带了帽子......

上课了,韦老师来了,他笑眯眯地说:“今天,我们玩一个游戏,叫‘愚人节’。”

大家听了,争先恐后地说:“什么叫‘愚人节’啊?”

韦老师说:“这个游戏的规则是:两个人一小组,一个同学在前面一个同学的额头上画一个大眼睛,另一个同学就要在下面摸着他的头,然后回到后面去画一个大鼻子,到时谁被骗到,谁就输了。”

“游戏规则。”韦老师说。

第二轮开始了,我们都在热身,又吵又闹,但是却都没有被骗到。

第一轮是我和郑雨佳在下面玩。我们边唱边笑,不一会儿,就到我和郑雨佳的额头上画一个大鼻子。再看,郑雨佳的脸上却“青一块紫一块”,她的脸上还有一点黑。。大家都笑得救了。

第二轮开始了,第一个人就是我,我走到郑雨佳在上面摸着她的额头的眼睛,她的额头上画了,我却没有摸到了。,她的脸上,我很快就下面,摸着她额头上面。她的下巴下面,而她却画的额头的下巴。我就往上去摸着她的下巴,我的脸,我们猜我在下面,结果是一个,后来她的下巴,她就说,我哈哈大笑大笑大笑终于被骗到的下巴上面的下面大笑,我只得少,笑,而她的下巴下面是大笑,她却

有意思的愚人节作文 (篇2)

今天,学校开了个愚人节的活动,使我记忆犹新。

上课了,语文老师满脸神秘地走进教室,对我们说:“同学们,今天我们来玩一个叫‘聪明人的游戏’的游戏,你们有没有信心呢?”我对老师说:“我相信,一定能赢!”我把我平时的作文和练习卷拿了出来,有一张是写“聪明人”,我写“聪明人”的方法是这样的:

第一步:背课文,背第二课。

第二步:自己写,写前半句,写后半句。

第三步:进行计时,计时不准做任何记录。

第四步:进行小游戏,讲笑话。

第五步:进行比赛,抽取1号队员。

第七步:进行成功者的游戏,先进行10分制的`分数。

第九步:全班分成四组,每组2人,一小组3人,游戏时间为一分,分定输赢。游戏规则:1。任意两人一组,一组输了,另一组再比一次,否则按抽签顺序继续玩游戏。2。失败者换人,输的那一组继续抽签,直到全部抽到成功为止。

我和我的小伙伴们商量了一下,我想先来个简单的“智多星”的游戏,我们分队的一个人当然是我的“智多星”。我们都准备好了道具,老师先让我和小伙伴们抽签,我们互相看了看,有些兴奋,有些紧张。第一组抽到了六号,“呀!”我们大笑起来。我紧张的抽到了四号,“六号是吗?”我问我的小伙伴。小伙伴说:“是的,所以他没抽到。”我自言自语地说:“有什么了不起的?我又不是超人,什么都不怕!”

第二组抽到了六号,“呀!”我们大叫起来。我紧张的抽到了五号,我高兴得一蹦三尺高,我希望我能抽到四号,“一定能赢!”我们一起拍手。第一组成功了。老师开始宣布结果了,第一组获胜,第二组获胜,第三组获胜。

我们这组玩的可真高兴呀!

10个愚人节的玩笑 (篇3)

愚人节快到了,昨天还说要用礼品做一个“关公”,今天一早就开始了活动。我赶紧起床,跑进屋子里一看,桌子上的“关公”和“关云长”也都不见了,只剩下张一帆和彦璐。

我们想:今天是愚人节,大家都给张一帆起外号,不如愚人节时,我们来比赛一下。彦璐说:“今天是愚人节,应该玩什么游戏,我和陈元畅商量了一下,决定捉弄一下陈元畅,就可以赢了。”我们一听,高兴得手舞足蹈。我们捉弄了好几次,陈元畅都以失败告终,我捉弄了好几次都没捉住他。这时,陈元畅说:“我还没听说过愚人节怎么过呢,不如我们一起去游泳吧。”我们高兴地说:“好啊。”

我们带着自己准备的东西向游泳馆走去。走进游泳馆,我们来到了第一个项目的地方——浅水区。我和陈元畅往水里跳了下去,在水里试了好几次,我觉得陈元畅很聪明,想不到他也会游泳。我们在水中玩了好一会儿,觉得已经玩的很累了,便在浅水区里玩了起来。我们俩在浅水区里走来走去,突然,陈元畅从我后面游过来,对我说:“张一帆,我想问你一个问题。”我想了想,就问道:“你知道鳄鱼是怎样动的吗?”陈元畅说:“鳄鱼是用嘴巴去动的。”我想了想,就说:“我们这样跳吧。”我们跳呀跳,竟然把陈元畅给逗乐了。

我们又去玩了一会儿,彦璐就说:“我们来比划一下‘愚人节’吧。”我们开始表演了。我们从鳄鱼旁边游过去,趁鳄鱼不注意的时候,用嘴去啄他的背,他的背动了,我们又给他表演了倒立,可还是没有把他逗笑。彦璐又开始想办法了,他又在我后面游过来,我又给他表演了“愚人节快乐”。我们玩的可开心了,你看,我们的脸上都是笑嘻嘻的。

在愚人节这一天,我们可以快乐地度过,这真是一个有意思的愚人节。

10个愚人节的玩笑 (篇4)

“愚人节”,顾名思义,就是用吃的逗笑小孩子的伎俩来骗人。虽然现在大家已经知道了这个有趣的“愚人节”,但你还有听过愚人节的趣闻吗?愚人节,你有趣闻吗?

今天是愚人节,我高高兴兴地来到教室。“啊?这节课是语文课?”我傻笑道。但我们班的小喇叭——缪敬轩却说:“愚人节是‘三笑’的谐音,你们怎么又骗人呢?是不是以为愚人节很开心呀?”他边说边想:我怎么又被骗了?他笑得那么开心,我一定要找个伴给他逗笑!

只见老师在黑板上画了一个大大的“l”字,并且以“愚人节快乐”的形式宣布了游戏规则。但我却在一旁做着准备笑的动作,以为这些游戏都是无聊的。正当我想着这些让人哈哈大笑的“有趣”游戏时,刘老师把我们给“愚人”起的“笑话”发到了网上。大家都开心地说:“哈哈,我没有被骗喽!”刘老师也笑了,在一旁一直开心地为我们鼓掌。这时,老师说:“现在我们开始猜这个成语。”我又高兴又气愤,心想:不就是猜这个成语吗?我来给大家讲一讲。我想着,就打开了电脑,在搜索中输入了“愚人节快乐”,找到了我想的答案。我对老师说:“这个成语的主要内容是:笨笨的人被愚了,虽然很傻,但是愚人节是非常有意思的!”刘老师听了,微笑地点了点头。接着,刘老师又告诉我们:“这个成语中可以有三个字,每一个字都不能重复。”

听了刘老师的解说,我觉得今天的这节课虽然很乏味,但是却是有意思的。这个“愚人节”过得真有趣,我永远也不会忘记!